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中國的近代語文改革

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发表于 29-9-2022 10:56 AM | 显示全部楼层 |阅读模式
在近代以前,古典文明的知識精英與絕大多數的平民百姓,這兩個群體是分開的,精神上是隔離的。中國自然也不例外。在近代漢語文改革之前,漢語的書面語是文言文,口語則是與作為書面語的文言文相分離的各種方言。掌握文言文的少數知識精英,和絕大部分目不識丁的群眾,這兩個階層是分裂的。而知識精英和群眾分裂的結果,就是面對近代中國的民族危機,知識精英無法聯繫群眾,群眾只能自發鬥爭。

近代漢語文改革使得大規模的掃盲成為可能,而掃盲的最大意義,就是打破了精英和群眾之間的藩籬,讓知識精英的各種思想能夠傳遞到群眾那裏,使其成為一個整體,從而有了大規模發動群眾的可能。近代中國革命和作為其成果的新中國的建立,就是中國近代先進知識分子以白話文為工具,深入群眾、大規模發動群眾所得來的。

我在這裏要強調的是,現代漢語文在中國所起到的作用,並不僅僅是動員發動革命。新中國成立後,以1950年1月中國科學院編譯局(現在的科學出版社的前身)的成立為標誌,新中國以國家力量組建國家翻譯機構,用舉國之力,大規模、成體系地翻譯以蘇聯為主的國外大學教材和學術資料的大規模工程。更重要的是,他們還組織編寫了各個學科的中外對照學術術語詞典。由此,新中國構建起了一整套完整的現代學術漢語表述體系。

這套表述體系的成功構建,讓新中國可以用作為本土通用語言的漢語作為科技教育的教學語言,從而可以較為低廉的教育成本,構建起大學——中專——技校三級教育體系,培養大量工程師和技術工人。

就這個角度而言,如果說新中國所建立的各個工業部門是工業體系的「硬件」,那麼這套現代學術漢語表述體系,以及由它所表述的各類規範、標準、操作守則等等,就是工業體系的「軟件」。日前,在國新辦舉行的新聞發布會上,教育部部長懷進鵬表示,我國目前擁有大學文化程度的人口超過2.18億。按中國大學畢業生中理工科佔64%計,中國擁有1.4億大學理工科畢業生。可以說,正是這些人所組成的工程師隊伍,構成了「中國製造」的骨幹力量。

但是,在工業生產中,光有工程師還不夠。工程師解決的是系統性問題,但要把設計變成具體產品,還需要實際操作。擔任這個任務的,是技術工人。可以說,在製造業中,作為基層生產業務骨幹的技術工人與工程師同等重要。而技術工人的來源,靠職業技術教育。相比大學,職業技術學校對學生總體文化水平的要求較低,這就對使用本土通用語言作為教學語言以降低學生學習、包括工人自學的難度,提出了更高的要求。

正是在這個方面,經由幾十年時間和幾代人努力所構建起來的現代學術漢語表述體系體現出了巨大的價值:根據人社部2020年公布的數據,中國的技術工人超過2億人,其中高級技工超過5000萬。新增技術工人中,有70%以上來自職業技術學校。
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 楼主| 发表于 29-9-2022 10:57 AM | 显示全部楼层

傻伯天天忙着反清复明,怎么会懂
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